Pergunta:
Como as características das rochas sedimentares favorecem a preservação de fósseis? Explique.
Hipótese:
Antes de realizar a investigação, responda à pergunta acima A CANETA.
Use a estrutura: “se… então… pois…”
Objetivo:
Investigar as características das rochas sedimentares e analisar fósseis de peixes para compreender como os processos de formação dessas rochas favorecem a preservação de registros de organismos do passado.
MATERIAIS:
- Amostras de rochas
- Amostras de fósseis
- Lupa
- Bandeja
- Régua
- Folha de suporte
- Lápis
PROCEDIMENTOS:
PARTE 1 — INVESTIGAÇÃO DAS ROCHAS
- Separe uma folha timbrada sem pauta e identifique-a com os nomes dos integrantes do grupo.
- Observe cuidadosamente as amostras de rochas utilizando a lupa.
- Para cada amostra, observe e registre:
- cor;
- textura;
- tamanho dos grãos;
- presença de cristais;
- presença de camadas ou linhas;
- presença de fragmentos;
- brilho;
- porosidade;
- aspecto liso ou áspero;
- outras características que considerar relevantes.
- Relembre os critérios utilizados para diferenciar os três principais tipos de rochas: ígneas, sedimentares e metamórficas.
- Classifique as amostras de acordo com esses critérios e com a chave de identificação ao final da página.
- Observe com atenção as amostras classificadas como rochas sedimentares. Identifique quais características podem estar relacionadas ao seu processo de formação.
- Registre suas observações na tabela de resultados.
- Faça um desenho científico detalhado de uma rocha sedimentar, utilizando setas e legendas para identificar suas principais características.
PARTE 2 — INVESTIGAÇÃO DOS FÓSSEIS:
- Separe OUTRA folha timbrada sem pauta e identifique-a com O SEU NOME.
- Observe cuidadosamente as amostras de fósseis utilizando a lupa.
- Observe também a rocha na qual cada fóssil está preservado.
- Registre as características que podem ser identificadas no fóssil, como:
- forma geral;
- tamanho;
- estruturas do ser vivo;
- ossos;
- cobertura corporal;
- apêndices;
- coluna vertebral;
- outras estruturas identificáveis.
- Observe a relação entre o fóssil e a rocha que o contém.
- Procure identificar características da rocha que possam estar relacionadas à preservação do fóssil, como camadas, textura e presença de sedimentos.
- Faça um desenho científico detalhado de um dos fósseis observados.
- Compare a rocha que contém o fóssil com as demais amostras analisadas na Parte 1.
- Utilize suas observações para elaborar uma explicação para a pergunta investigativa.
RESULTADOS:
PARTE 1 – Caracterização das rochas
a. Tabela
| Amostra | Cor | Textura | Grãos ou cristais | Camadas ou linhas | Fragmentos | Outras características | Classificação |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Rocha 1 | |||||||
| Rocha 2 | |||||||
| Rocha 3 | |||||||
| Rocha 4 | |||||||
| Rocha 5 |
b. Desenho científico:
Faça um desenho detalhado de uma rocha sedimentar observada.
Identifique, por meio de setas e legendas, as características que você considera importantes.
PARTE 2: Caracterização dos fósseis
a. Tabela
| Característica | Observação |
|---|---|
| Tamanho aproximado | |
| Forma geral | |
| Estruturas identificadas | |
| Estado de preservação | |
| Coloração | |
| Textura | |
| Posição na rocha | |
| Características da rocha | |
| Outras observações |
b. Desenho científico
Faça um desenho detalhado do fóssil observado.
Utilize setas e legendas para identificar as estruturas que você conseguiu reconhecer.
DISCUSSÃO:
Na folha timbrada da parte 1 (grupo), responda às questões a seguir por meio de um texto científico, utilizando as evidências obtidas durante a investigação.
1. Quais características permitiram identificar as rochas sedimentares entre as amostras analisadas?
2. Quais características observadas nas rochas sedimentares estão relacionadas à forma como elas se formam?
3. Que características da rocha que contém o fóssil de peixe foram observadas?
4. Quais estruturas do peixe podem ser identificadas no fóssil? O que essas estruturas podem revelar sobre o organismo?
5. Como o fóssil está disposto na rocha? O que essa disposição pode indicar sobre o processo de preservação?
6. Por que o soterramento por sedimentos pode favorecer a preservação de restos ou vestígios de organismos?
7. Como a formação das rochas sedimentares está relacionada à preservação dos fósseis?
8. Por que processos como o derretimento, o resfriamento do magma ou a transformação de uma rocha sob altas temperaturas e pressões podem dificultar a preservação de fósseis?
9. Considerando as características observadas, quais evidências sustentam a ideia de que as rochas sedimentares apresentam condições mais favoráveis à preservação de fósseis?
10. As características observadas nas amostras são suficientes para explicar completamente a fossilização? Que outros fatores naturais podem influenciar a preservação de um organismo?
CONCLUSÃO:
Na folha timbrada da parte 1 (grupo), responda às questões a seguir em um único texto científico, utilizando as evidências obtidas durante a investigação.
1. Como as características das rochas sedimentares favorecem a preservação de fósseis?
2. Qual é a relação entre deposição de sedimentos, soterramento e preservação de organismos ou seus vestígios?
3. Por que as rochas sedimentares são mais favoráveis à preservação de fósseis do que as rochas ígneas e metamórficas?
4. O que a análise dos fósseis de peixes permite descobrir sobre organismos que viveram no passado?
5. Quais evidências obtidas durante a prática foram mais importantes para responder à pergunta investigativa?
6. Sua hipótese estava correta ou precisava ser modificada? Utilize os resultados da investigação para justificar sua resposta.
CHAVE DE IDENTIFICAÇÃO DE ROCHAS
Como usar esta chave:
Observe a rocha com os olhos e com a lupa.
Em cada etapa, escolha a alternativa que melhor descreve a amostra e siga a indicação.
Importante: uma característica isolada nem sempre é suficiente para identificar uma rocha. Considere o conjunto de características observadas.
1. A rocha apresenta camadas, faixas ou linhas bem visíveis?
SIM → Vá para 2.
NÃO → Vá para 4.
2. As camadas parecem ser formadas por diferentes grãos, partículas ou fragmentos depositados uns sobre os outros?
SIM → 🪨 ROCHA SEDIMENTAR
Procure também:
- grãos ou partículas visíveis;
- fragmentos de outras rochas;
- camadas aproximadamente paralelas;
- aspecto mais “granular”;
- possíveis fósseis.
Exemplos: arenito, folhelho, conglomerado.
NÃO → Vá para 3.
3. As faixas parecem formar um padrão de minerais alinhados ou alternados, como bandas?
SIM → 🔨 ROCHA METAMÓRFICA
Procure também:
- minerais alinhados;
- faixas claras e escuras;
- aparência deformada ou dobrada;
- aspecto recristalizado.
Exemplos: gnaisse, xisto, ardósia.
NÃO → Observe novamente com a lupa e compare com as outras amostras.
4. É possível observar cristais que parecem encaixados uns nos outros?
SIM → 🌋 ROCHA ÍGNEA
Observe o tamanho dos cristais:
Cristais grandes e facilmente visíveis
→ provavelmente uma rocha ígnea intrusiva.
Cristais muito pequenos ou difíceis de observar
→ provavelmente uma rocha ígnea extrusiva.
Exemplos: granito, gabro, basalto.
NÃO → Vá para 5.
5. A rocha apresenta aspecto muito homogêneo, sem grãos, camadas ou cristais visíveis?
SIM → ⚠️ OBSERVE NOVAMENTE
Algumas rochas são difíceis de identificar apenas pela observação. Compare sua amostra com as características das três categorias e escolha a classificação que melhor explica o conjunto de evidências.
NÃO → Retorne às etapas anteriores e procure novamente por:
- grãos ou fragmentos → sedimentar;
- camadas ou minerais alinhados → sedimentar ou metamórfica;
- cristais interligados → ígnea.