Introdução:
O xilofone é um instrumento musical formado por barras de tamanhos diferentes que, ao serem percutidas, produzem sons variados. Ele pode ser construído com diferentes materiais. A composição e quantidade de cada material interfere diretamente na forma como o som é produzido. Alguns materiais podem ser compostos por substâncias puras ou por misturas homogêneas / heterogêneas.
Pergunta:
Como diferentes volumes de água influenciam o som produzido por copos de vidro? E se, ao invés de água, fosse usada uma mistura homogênea, o som mudaria? Por que?
Hipótese:
Escreva uma resposta simples à pergunta começando por:
“Se aumentarmos o volume de uma mistura homogênea num copo, então o som produzido será…”
(mais grave / mais agudo – eles devem prever isso)
Objetivo:
Investigar como a variação de volume em substâncias puras e em misturas homogêneas afeta o som produzido por copos de vidro, aplicando frações em base 8 na medição desses volumes.
Materiais:
- 8 copos de vidro transparentes e iguais
- Água
- Corante alimentício (qualquer cor ou várias cores)
- Béquer / proveta
- Bastão de plástico
- Lápis
- Etiquetas ou fita crepe
- Caneta permanente
- Régua (opcional)
Procedimentos:
- Numere os 8 copos de 1 a 8, identificando-os com a fita/caneta.
- Meça o volume total do copo, enchendo-o com água e despejando no béquer.
- Esvazie o béquer.
- Utilizando o béquer como medidor, complete cada copo com uma fração de água correspondente a:
- Copo 1 = 1/8 do volume total
- Copo 2 = 2/8 do volume total
- (…)
- Copo 8 = 8/8 do volume total
- Adicione quantidades diferentes (em gotas) da solução corante em cada copo e misture bem com o bastão de plástico. Registre a quantidade de corante colocada em cada copo.
- Bata levemente com um lápis ou bastão de plástico em cada copo e observe o som. Registre sua percepção.
- Compare o som do copo 1 com o do copo 2 e assim por diante. Registre sua percepção.
- Organize os copos em ordem crescente de som e toque uma pequena sequência.
Coleta de Resultados:
Monte uma tabela com os seguintes dados:
| Nº do Copo | Volume (mL) | Fração (base 8) | Gotas de corante | Som: Grave, Médio ou Agudo? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| … |
Discussão:
Elabore um texto que responda:
- O que são misturas homogêneas? O que foi misturado neste experimento?
- Como você usou frações em base 8 para medir os volumes?
- O som produzido nos copos mudou conforme a quantidade de água? Como?
- O que aconteceu com a cor da água conforme você mudou a quantidade de corante?
- O que você percebeu sobre o som quando o copo estava mais cheio? E quando estava mais vazio?
- Houve alguma relação entre o volume de líquido e o tipo de som (grave ou agudo)?
Conclusão:
Elabore um texto que responda:
- A sua hipótese inicial estava certa ou errada? Por quê?
- Como você responderia à pergunta inicial após o experimento?
- Como a quantidade de líquido influenciou o som?
- Qual fração produziu o som mais agudo? E o som mais grave? Por que?