Pergunta:
A luz solar incide sobre o Planeta Terra de maneira uniforme e igual em todos os pontos quando iluminados?
Hipótese:
Objetivo:
Investigar a incidência da luz em determinados objetos para inferir quanto ao seu formato e quanto ao formato do planeta Terra.
Materiais:
Uma bola de pilates, uma régua, dois palitos sem ponta, uma fonte de luz e massa de modelar/multi-tak.
Procedimentos (Parte 1):
1 – Utilizando-se da massa de modelar, fixe um palito perpendicular à superfície da bola acima ou abaixo da sua “linha do equador”. Este será seu ponto A.
2 – Utilizando-se da massa de modelar, fixe outro palito perpendicular à superfície da bola próximo à sua “linha do equador”. Este será seu ponto B.
3 – Utilizando-se da luz do seu celular, afaste-se cerca de 1m e ilumine a bola e os palitos uniformemente.
4 – Observe as sombras. Com a régua, meça-as. Anote os resultados.
Resultados (Parte 1):
O que você observou?
Procedimentos (Parte 2):
1 – Utilizando-se da massa de modelar, fixe um palito perpendicular à superfície da parede. Este será seu ponto C.
2 – Utilizando-se da massa de modelar, fixe outro palito perpendicular à superfície da parede, distante 30cm do ponto C. Este será seu ponto D.
3 – Utilizando-se da luz do seu celular, afaste-se cerca de 1m e ilumine a parede e os palitos uniformemente, centralizando a luz entre os pontos C e D.
4 – Observe as sombras. Com a régua, meça-as. Anote os resultados.
Resultados (Parte 2):
O que você observou?
Discussão:
Responda às perguntas abaixo na forma de um texto. Não copie os enunciados, dê respostas completas:
1 – As sombras projetadas pelos palitos de fósforo (A e B) na bola foram iguais?
2 – Qual das sombras projetadas pelos palitos de fósforo na bola apresentou maior comprimento? Qual apresentou menor comprimento?
3 – Ao que se deve a diferença nos comprimentos das sombras na bola?
4 – Quando se utilizou a parede como suporte dos palitos (C e D), as sombras foram diferentes?
5 – Ao que se deve o resultado observado no procedimento 2?
Conclusão:
Leia o texto disponível em madeinscience.com/eratostenes e responda às perguntas abaixo na forma de um texto:
A hipótese do grupo estava correta? Se estava errada ou incompleta, o que pode ser corrigido ou acrescentado? Com base no seu experimento, como você pode responder à pergunta inicial? O que se conclui? Como o seu experimento se relaciona com o feito por Eratóstenes?