Pergunta: Músculos e tendões estão intimamente relacionados com os ossos, para executar movimentos que são controlados pelo sistema nervoso. É possível que ocorra o funcionamento de um sem o funcionamento adequado dos outros? Explique.
Hipótese: Orientação: INDIVIDUALMENTE, em folha timbrada e sem pauta, responda à pergunta A CANETA e utilizando linguagem científica.
Objetivo: Investigar a relação entre os músculos, tendões e ossos no funcionamento do sistema locomotor para reconhecer a importância desse sistema associado ao sistema nervoso.
Materiais:
- Canudos
- Barbantes
- Tesoura
- Papel cartão / canson
- Cola / cola quente
- Fita adesiva
- Lápis
Procedimentos:
- Usando o lápis, desenhe o contorno da sua mão e parte do pulso no papel cartão.
- Usando a tesoura, recorte o papel cartão seguindo desenho do contorno da sua mão e pulso.
- No desenho recortado, utilize sua mão como modelo e trace linhas horizontais para representar as articulações dos dedos.
- Dobre o desenho da mão nas linhas traçadas para formar vincos (marcas)
- Utilizando o desenho o como guia, recorte pedaços de canudos nas medidas entre articulações.
- Posicione e cole, utilizando cola quente ou fita adesiva, os canudos cortados entre as articulações.
- Passe um fio de barbante por dentro de cada canudo, conectando todos na região do punho, dentro de outro canudo, conforme a figura abaixo:
- Identifique cada fio
- Puxe todos os fios de barbante ao mesmo tempo. Observe e anote os resultados. Puxe um fio de barbante de cada vez. Observe e anote os resultados.
Resultados:
Anote tudo que foi observado após o procedimento 9.
Discussão:
NA MESMA FOLHA TIMBRADA DO REGISTRO, A CANETA, INDIVIDUALMENTE, escrever um texto cujo título deverá ser “DISCUSSÃO DO EXPERIMENTO 3 – SISTEMA LOCOMOTOR”, respondendo às perguntas e explicando cientificamente os resultados obtidos por todos. Siga o modelo abaixo.
- Inicie o texto apresentando as semelhanças e diferenças nos resultados de todos, por exemplo: “Os resultados observados no experimento se assemelham pois todos do grupo observaram… no entanto, se diferem pois fulano e ciclano…”
- Após essa introdução, apresentar as RESPOSTAS COMPLETAS às quatro perguntas abaixo, explicando cientificamente o que aconteceu no experimento:
- O que representa, na vida real, o papel cartão? E os canudos? E os fios de barbante?
- O que aconteceu quando você puxou apenas um barbante? Quais partes do sistema locomotor verdadeiro foram ativadas?
- O que mudou quando você puxou todos os fios de barbante de uma vez?
- Se um fio de barbante fosse cortado em algum dos dedos, haveria movimento? Explique.
Conclusão:
EM GRUPO E EM OUTRA FOLHA TIMBRADA (PAUTADA), A CANETA, escrever um texto cujo título deverá ser “CONCLUSÃO DO EXPERIMENTO 3 – SISTEMA LOCOMOTOR”.
- Inicie o texto com “Revisitando as hipóteses levantadas pelo grupo, ‘Fulano’ respondeu que… enquanto ‘Ciclano’ respondeu que…
- Continue o texto corrigindo ou afirmando cientificamente as hipóteses: ‘Fulano’ estava certo em sua hipótese pois, cientificamente, acontece o seguinte… Já ‘Ciclano’ estava errado em sua hipótese pois, cientificamente, sabemos que o que acontece é…” Para as hipóteses que estavam certas, explique como o experimento as comprovam. Para as erradas, explique como experimento ajuda a corrigi-las.
- Finalize o texto com “Sendo assim, a resposta correta à pergunta inicial (“Músculos e tendões estão intimamente relacionados com os ossos, para executar movimentos. É possível que ocorra o funcionamento de um sem o funcionamento adequado dos outros?”) é…”